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    醫(yī)院動(dòng)態(tài)

    【“三抓三促”進(jìn)行時(shí)】——酒泉市中醫(yī)醫(yī)院開展掃一掃,健康宣教“碼”上知道優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)

    作者:豆海燕 來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023年04月19日 點(diǎn)擊數(shù):
    摘要:

    為更好地落實(shí)健康促進(jìn)與健康教育工作,教育和引導(dǎo)患者提高預(yù)防疾病的意識(shí),養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。我院利用微信普及率高、使用方便、操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn),開展微信二維碼健康宣教,努力為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)體驗(yàn)。

    床旁口頭宣教

    護(hù)理人員利用進(jìn)出病房的機(jī)會(huì),對(duì)患者進(jìn)行口頭宣教,讓患者聽(tīng)進(jìn)耳里、記在心里。同時(shí)根據(jù)病情的進(jìn)展情況,由淺入深、循序漸進(jìn)地讓患者和家屬了解健康知識(shí),直至患者出院。


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    集中健康教育

    護(hù)理人員建立患者俱樂(lè)部,成立患者的“康復(fù)之家”,采用集中講座的方式定期召集慢性病、術(shù)后康復(fù)出院患者或家屬回院,進(jìn)行??菩碳盎ハ嘟涣鳎瑸槌鲈夯颊邆魇谙嚓P(guān)疾病自我管理知識(shí)和技能,并對(duì)患者居家護(hù)理時(shí)遇到的疑難問(wèn)題給予正確詳細(xì)的指導(dǎo)。

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    往往大多數(shù)患者置身陌生環(huán)境,伴發(fā)緊張、焦慮與茫然的心理,護(hù)士為其宣教后,患者能真正記住的并不多。過(guò)去的宣教形式主要是紙質(zhì)版的單頁(yè),形式單一、枯燥,且不易保存,傳統(tǒng)的宣教效果差強(qiáng)人意。

    二維碼智慧宣教

    手機(jī)智能時(shí)代,“二維碼”在人們?nèi)粘I钪袘?yīng)用廣泛,本著以病人為中心,不斷提升醫(yī)療質(zhì)量的服務(wù)宗旨,護(hù)士將此功能巧妙地運(yùn)用到了工作中,努力為患者創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、便利的服務(wù)體驗(yàn)。

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    “利用二維碼掃碼看自己需要了解的事項(xiàng),太好用了!以前需要記得太多,記不牢、記不全,現(xiàn)在手機(jī)一掃,一目了然,還可以反復(fù)觀看,真是太方便了。”病房的患者笑呵呵地贊嘆著。

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    二維碼智慧宣教不但提高了健康宣教的效果,同時(shí)也提高了護(hù)理工作效率,讓患者感受到了更有溫度的醫(yī)療護(hù)理服務(wù),在提供人文護(hù)理的同時(shí),可延伸居家后續(xù)服務(wù),將健康知識(shí)“帶回家”。


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